Aikido : 5 jeunes qui se bougent pour promouvoir la discipline à leur échelle

J’ai eu le plaisir d’interviewer 5 jeunes aikidokas, pratiquant de la première heure, qui s’investissent à leur manière pour transmettre leur passion de l’aïkido et assurer la promotion de la discipline à leur échelle.  Dans ces différentes interviews,  ces jeunes aikidokas m’ont partagé leur parcours de vie, leurs objectifs personnels de progression sur les tatamis,…

Aikido : 7 enseignements tirés d’un stage prépa-grade (du point de vue élève et organisateur)

Dimanche 23 janvier, j’ai participé à mon premier stage prépa grade. Ce stage, organisé par le Codep 93 Aikido FFAAA, était ouvert à tout aikidoka souhaitant préparer un grade, prendre la température ou tout simplement servir de uke. Malgré quelques appréhensions au départ, la matinée s’est terminée (avec succès) sans que je ne la vois…

Le défi des communicants en aïkido : toucher deux publics sensiblement différents ! 

La communication en aïkido n’est pas chose facile. Elle est subtile car elle vise deux cibles différentes : d’un côté, un public d’aikidoka initié, de l’autre, un public de néophytes. Lorsque l’on vise un public de pratiquants, il est important de prendre en compte un certain nombre de codes dans les messages que l’on véhicule.…

Coralie Camilli : au delà de la communication, elle prône une transmission intergénérationnelle de l’aikido

Aikidokate bénéficiant d’une forte visibilité médiatique, enseignante en philosophie à l’université, philosophe et auteure d’essais mêlant réflexion philosophique et pratique d’un art martial, Coralie Camilli ne laisse pas indifférent.   Ce qui m’intéresse chez Coralie Camilli, c’est sa capacité à développer une  communication efficace et un rayonnement autour d’elle. Si l’aïkido nous a habitués à une…

7 nouveaux conseils pour être un bon professeur d’aïkido

Il y a quelques temps, j’avais écrit un article mentionnant 10 règles essentielles pour être un bon professeur d’aïkido, d’un point de vue d’élève. Ce regard est purement subjectif et se base sur ma sensibilité personnelle mais également mon regard de coach professionnelle. Aujourd’hui, j’aimerais compléter cet article avec 7 nouveaux conseils pour devenir un…

10 règles essentielles pour devenir un bon professeur d’aikido (d’un point de vue d’élève)

Comment devenir un bon professeur d’aikido ? En aïkido, être un bon technicien ne fera pas de vous un bon professeur. J’attache beaucoup d’importance à la pédagogie sur le plan professionnel, mais également personnel. Depuis que je suis coach, je suis devenue encore plus sensible au sujet. Pourquoi cette notion de pédagogie me tient-elle tant…

Devenir un meilleur aikidoka : 6 pratiques complémentaires à mettre en place

En apparence, les aikidokas progressent essentiellement sur le tatami : ils s’entrainent régulièrement et suivent les conseils techniques de leur professeur pour monter en niveau et en grade. Mais en réalité, la pratique de l’aikido n’est pas suffisante pour devenir un meilleur aikidoka. Un travail personnel doit être réalisé en parallèle pour gagner en qualité…

6 actions à mettre en place pour valoriser la visibilité et la notoriété de son club

Depuis un an, j’ai commencé à pratiquer dans de nouvelles régions (et même de nouveaux pays !) grâce à l’hospitalité des clubs qui ont croisé ma route. Bien que très accueillants, j’ai toutefois noté une forte disparité entre ces différents clubs, à la fois en terme de niveau (n’y voyez pas de jugement de ma part)…