Aikido : lorsque la compétition se joue hors des tatamis

En Aikido, il n’y a officiellement pas de compétition…du moins sur les tatamis. Toutefois, les égos se mesurent de manière plus mesquine à travers des rivalités interpersonnelles. En tant que jeune pratiquante ayant fait le choix de s’exprimer publiquement sur divers sujets en lien avec l’Aikido, j’en fais régulièrement les frais. Je vous partage donc…

L’Aikido et les femmes : une réalité encore timide en 2024

L’Aikido est un art martial ouvert à toutes et à tous ! Pourtant, dans les faits, la part de femme est bien minoritaire sur les tatamis. En ce 8 mars 2024, Journée Internationale du Droit des femmes, je souhaite souligner de nouveau la réalité de la situation d’inégalité homme/femme en Aikido, en terme de représentativité…

Aikido : tout est une question d’ambition

Ces derniers temps, j’ai échangé avec un certain nombre de pratiquants sur l’Aïkido et son évolution dans les années futures, à la lumière du passé. Ces conversations m’ont permis de développer une réflexion personnelle sur le sujet, déjà entamée depuis quelques années. Au fondement de cette réflexion, une question : que veut-on vraiment pour l’Aïkido…

7 apprentissages du passage de 3e kyu d’un enfant de 11 ans (et 34kg)

Il y a quelques semaines, j’ai assisté au passage de 3e kyu d’Elie, un enfant de 11 ans. Elie est passionné d’Aïkido et pratique avec sérieux et assiduité. J’ai assisté et servi de Uke lors de son passage de 3e kyu, et voici les 7 apprentissages que j’en retiens. . 1/ Être petit peut être…

Aikido : la capacité à mobiliser des élèves ne dépend pas uniquement de l’enseignant

Il existe de grandes disparités territoriales entre les clubs d’aikido. Ces différentes notoires touchent le nombre d’élèves, leur âge mais également leur niveau. Comment expliquer ce constat ? Peut-on remédier à ce déséquilibre ? Voici donc une réflexion personnelle nourrie d’échanges avec des enseignants (Stéphane Blanchet et Arthur Frattini pour ne pas les citer). .…

Aikido : comment mobiliser ses sens et donner du sens dans son apprentissage

L’apprentissage de l’aikido mobilise notre intellect mais également nos sensations corporelles. Notre rapport au corps, notre rapport à l’autre, tout comme l’usage de nos sens nous permet d’intégrer des postures, et franchir des étapes pour notre progression. Voici quelques réflexions sur l’usage des sens, et la place du sens dans notre expérience de l’aikido. .…

Enseignement : au delà du niveau technique, l’incarnation compte pour mobiliser des élèves

L’Aikido, c’est de la pratique, mais pas que. Comme toute discipline enseignée, l’incarnation compte presque autant que la compétence technique pour mobiliser un public fidèle. C’est pourquoi, il est important pour les enseignants de travailler leur communication et affirmer leur personnalité à travers le pratique et surtout leur pédagogie. Il ne s’agit bien sûr pas…