7 conseils (d’élève) pour être un bon professeur d’Aïkido (4e partie)

Il y a quelques temps, j’avais écrit 3 articles successifs proposant des conseils (d’un point de vue d’élève) pour être un bon professeur d’Aïkido. En effet, il ne suffit pas d’être titulaire d’un diplôme d’enseignant pour proposer une pédagogie optimale.  . L’adaptabilité, la bienveillance, l’observation, l’animation et l’intelligence émotionnelle sont des qualités non négligeables. .…

Aikido : ces difficultés qui nous font progresser

L’aikido n’est pas une discipline facile. Ce qui nous permet d’avancer et de progresser n’est pas notre seul investissement personnel. En effet, la dimension collective est essentiel pour développer notre niveau technique mais également notre rôle d’Uke en Aikido. Par conséquent, nous avons besoin des autres pour progresser. Les autres, ce sont nos partenaires aux…

Si l’Aïkido manque d’attrait, c’est qu’il communique (encore) sur une réalité figée ! 

L’Aïkido ne bénéficie pas d’une grande publicité médiatique. C’est un fait. Dans ce contexte, il est essentiel de communiquer une image attrayante de la discipline pour la faire connaître auprès du grand public. Or, aujourd’hui encore, la communication de l’Aïkido renvoie à une réalité figée. Des évolutions émanent mais pour que l’Aikido puisse véhiculer une…

L’aikido dans la pop culture : une visibilité en hausse

L’Aikido est un art martial peu représenté dans la pop culture (culture populaire) Le grand public n’arrive aujourd’hui que rarement à visualiser sa pratique. Il est souvent confondu avec le Kendo (le truc avec le bâton) ou le Taekwondo. . Toutefois, sa visibilité se développe aujourd’hui sur les écrans grâce à des films et séries connus…

Aikido : la capacité à mobiliser des élèves ne dépend pas uniquement de l’enseignant

Il existe de grandes disparités territoriales entre les clubs d’aikido. Ces différentes notoires touchent le nombre d’élèves, leur âge mais également leur niveau. Comment expliquer ce constat ? Peut-on remédier à ce déséquilibre ? Voici donc une réflexion personnelle nourrie d’échanges avec des enseignants (Stéphane Blanchet et Arthur Frattini pour ne pas les citer). .…

Aikido : comment mobiliser ses sens et donner du sens dans son apprentissage

L’apprentissage de l’aikido mobilise notre intellect mais également nos sensations corporelles. Notre rapport au corps, notre rapport à l’autre, tout comme l’usage de nos sens nous permet d’intégrer des postures, et franchir des étapes pour notre progression. Voici quelques réflexions sur l’usage des sens, et la place du sens dans notre expérience de l’aikido. .…

Enseignement : au delà du niveau technique, l’incarnation compte pour mobiliser des élèves

L’Aikido, c’est de la pratique, mais pas que. Comme toute discipline enseignée, l’incarnation compte presque autant que la compétence technique pour mobiliser un public fidèle. C’est pourquoi, il est important pour les enseignants de travailler leur communication et affirmer leur personnalité à travers le pratique et surtout leur pédagogie. Il ne s’agit bien sûr pas…

Communication : ce qu’il manque aux clubs pour se faire connaître

La communication sur le web est devenu un outil incontournable pour se faire connaître auprès d’un public qui nous ignore encore. Référencement, réseaux sociaux et contenus réguliers sont les principaux outils de développement pour les clubs. Toutefois, tout le monde ne démarre pas du même endroit. C’est pourquoi, une “mise à niveau” est essentielle pour…