J’ai eu le plaisir d’interviewer l’Ecole Lauragaise d’Aikido dont j’ai rencontré une partie du club à l’occasion du stage de Bruno Gonzalez à Carcassonne, en février dernier. Mon premier contact avec l’Ecole Lauragaise d’Aikido a d’abord été via Instagram, après le visionnage d’une courte vidéo (un Réel) qui m’avait interpelée en matière de communication. C’est…
Aikido : tout est une question d’ambition
Ces derniers temps, j’ai échangé avec un certain nombre de pratiquants sur l’Aïkido et son évolution dans les années futures, à la lumière du passé. Ces conversations m’ont permis de développer une réflexion personnelle sur le sujet, déjà entamée depuis quelques années. Au fondement de cette réflexion, une question : que veut-on vraiment pour l’Aïkido…
7 apprentissages du passage de 3e kyu d’un enfant de 11 ans (et 34kg)
Il y a quelques semaines, j’ai assisté au passage de 3e kyu d’Elie, un enfant de 11 ans. Elie est passionné d’Aïkido et pratique avec sérieux et assiduité. J’ai assisté et servi de Uke lors de son passage de 3e kyu, et voici les 7 apprentissages que j’en retiens. . 1/ Être petit peut être…
7 conseils (d’élève) pour être un bon professeur d’Aïkido (4e partie)
Il y a quelques temps, j’avais écrit 3 articles successifs proposant des conseils (d’un point de vue d’élève) pour être un bon professeur d’Aïkido. En effet, il ne suffit pas d’être titulaire d’un diplôme d’enseignant pour proposer une pédagogie optimale. . L’adaptabilité, la bienveillance, l’observation, l’animation et l’intelligence émotionnelle sont des qualités non négligeables. .…
Aikido : ces difficultés qui nous font progresser
L’aikido n’est pas une discipline facile. Ce qui nous permet d’avancer et de progresser n’est pas notre seul investissement personnel. En effet, la dimension collective est essentiel pour développer notre niveau technique mais également notre rôle d’Uke en Aikido. Par conséquent, nous avons besoin des autres pour progresser. Les autres, ce sont nos partenaires aux…
Si l’Aïkido manque d’attrait, c’est qu’il communique (encore) sur une réalité figée !
L’Aïkido ne bénéficie pas d’une grande publicité médiatique. C’est un fait. Dans ce contexte, il est essentiel de communiquer une image attrayante de la discipline pour la faire connaître auprès du grand public. Or, aujourd’hui encore, la communication de l’Aïkido renvoie à une réalité figée. Des évolutions émanent mais pour que l’Aikido puisse véhiculer une…
Shoshin Dojo : un exemple de communication dynamique pour l’aikido !
J’ai eu le plaisir d’interviewer le club d’aikido de Besançon, le Shoshin dojo. C’est en observant la communication dynamique et régulière du club sur les réseaux sociaux que je me suis intéressée à ses membres. Je vous propose donc de découvrir avec moi les coulisses du Shoshin dojo, les secrets de leur communication et leurs…
L’aikido dans la pop culture : une visibilité en hausse
L’Aikido est un art martial peu représenté dans la pop culture (culture populaire) Le grand public n’arrive aujourd’hui que rarement à visualiser sa pratique. Il est souvent confondu avec le Kendo (le truc avec le bâton) ou le Taekwondo. . Toutefois, sa visibilité se développe aujourd’hui sur les écrans grâce à des films et séries connus…
Aikido : la capacité à mobiliser des élèves ne dépend pas uniquement de l’enseignant
Il existe de grandes disparités territoriales entre les clubs d’aikido. Ces différentes notoires touchent le nombre d’élèves, leur âge mais également leur niveau. Comment expliquer ce constat ? Peut-on remédier à ce déséquilibre ? Voici donc une réflexion personnelle nourrie d’échanges avec des enseignants (Stéphane Blanchet et Arthur Frattini pour ne pas les citer). .…
Aikido : comment mobiliser ses sens et donner du sens dans son apprentissage
L’apprentissage de l’aikido mobilise notre intellect mais également nos sensations corporelles. Notre rapport au corps, notre rapport à l’autre, tout comme l’usage de nos sens nous permet d’intégrer des postures, et franchir des étapes pour notre progression. Voici quelques réflexions sur l’usage des sens, et la place du sens dans notre expérience de l’aikido. .…