Depuis mes débuts en 2017, puis avec le passage de mon Brevet Fédéral en 2023, j’ai beaucoup observé la manière dont on enseigne l’Aïkido. Avec le recul, je réalise qu’il existe des incohérences dans notre pédagogie. Certaines pratiques perdurent par habitude, sans toujours servir la progression des élèves. Cet article n’a pas la prétention d’apporter…
🥋 7 règles de sécurité psychologique pour être un bon enseignant d’Aïkido
Quand on parle de sécurité dans un dojo, on pense immédiatement aux chutes bien exécutées, à la prévention des blessures ou à la vigilance pendant la pratique. Mais il existe une autre dimension, plus silencieuse et pourtant fondamentale : la sécurité psychologique. Un élève qui se sent humilié, ignoré, mis sous pression ou témoin de…
Aïkido : adapter communication et formation aux différents publics pour assurer l’avenir des dojos
L’avenir de l’Aïkido ne se joue pas seulement sur les tatamis, ni uniquement dans la qualité technique de ses pratiquants. Il dépend surtout de notre capacité à transmettre à différents publics, à donner envie de rester et à rendre visible la richesse de notre discipline. Enfants, adolescents, jeunes adultes : chacun vit l’Aïkido d’une manière…
Aïkido : progresser, c’est aussi questionner son club, son enseignement et ses repères
En Aïkido, on parle souvent de progression individuelle : fluidifier son mouvement, améliorer sa posture, ou encore, développer son intelligence corporelle. Pourtant, cette progression ne se fait pas dans le vide. Elle prend appui sur un cadre, un club, un enseignant, des partenaires de pratique, des habitudes… et parfois des croyances ou des injonctions qui…
Faut-il revoir notre pédagogie pour les débutants en Aïkido ?
On entend souvent que l’Aïkido est une discipline ouverte à tous, sans distinction d’âge, de sexe ou de niveau. Pourtant, lorsqu’on enseigne ou qu’on observe un cours, une réalité s’impose : les débutants ne vivent pas les mêmes choses que les pratiquants avancés. Apprentissage des bases, gestion des peurs, intégration dans un groupe hétérogène… la…
Aikido : pourquoi la lassitude touche-t-elle les pratiquants ?
En échangeant avec des pratiquants et abonnés d’Aïkido Millennials, j’ai pris conscience qu’une lassitude dans la pratique était bel et bien présente chez une partie d’entre eux. Cette lassitude, je la comprends, car je l’ai expérimentée à plusieurs reprises : . – En tant que fraîche débutante, où j’ai dû m’accrocher pour mémoriser des techniques…
Pratique : qu’est-ce qu’un Aikido libre ?
Qu’est-ce qu’un Aikido libre ? Après plusieurs réflexions sur la pratique de l’Aïkido et 8 ans sur les tatamis, j’en tiré la conclusion que ce qu’il manquait à la pratique de l’Aïkido (telle qu’on me l’a enseignée depuis quasiment 8 ans), c’était une dose de liberté. Je me suis donc interrogée : qu’est-ce qu’un Aikido…
Aikido et Entrepreneuriat : deux disciplines qui se nourrissent l’une de l’autre
À première vue, l’Aikido et l’entrepreneuriat semblent appartenir à deux mondes différents, l’un centré sur la pratique martiale, l’autre sur la gestion et le développement d’une entreprise. Pourtant, en y regardant de plus près, les deux partagent des principes fondamentaux qui peuvent se révéler précieux dans les deux contextes. L’Aikido, avec sa philosophie de l’harmonie…
Un Pôle Jeune voit le jour à Annecy pour valoriser la pratique des jeunes !
Cette année, un Pôle jeune pour l’Aïkido a été créé à l’échelle départementale, en Haute Savoie, à Annecy. Ce Pôle jeune, créé avec le soutien de la Ligue ARA, et piloté par Fabrice Rios, 4e dan, touche un public âgé de 15 à 30 ans et a pour objectif de développer la pratique des…
Stéphane Ethève : électron libre et porteur d’une vision novatrice pour l’Aikido !
J’ai eu le plaisir d’interviewer Stéphane Etheve, 5e dan d’aikido, ancien DFR de la Ligue de la Réunion. Le profil de Stéphane a suscité ma curiosité de par son exemplarité en matière de production de contenus de formation, son engagement pour le renouvellement des cadres de l’Aikido par la jeunesse, mais également parce qu’il est…